Vacances confinées, jour 5

On termine notre voyage autour du monde cette semaine avec les jeux !

Le musée du Louvre propose un parcours « jeux et jouets » dans l’antiquité. On y trouve des photos de jeux et jouets qui ressemblent fort à ceux que nous utilisons encore.

Et à travers le monde, voici un article qui décrit les jeux les plus célèbres pour quelques coins du monde, et un autre ici avec quelques videos.

Tout ça donne envie de se fabriquer soi-même quelques jeux. Très peu de matériel est nécessaire pour faire par exemple un awale (une boite d’œufs de 12 et des pois chiches ou toutes autres grosses graines ou des billes suffisent), ou un tan-gram (en recyclant un carton d’emballage). Plein d’idées illustrées sur France Bleu !

Enfin on peut improviser une bataille navale par téléphone, un mim’tout en face-time ou encore jouer à des jeux de société en ligne : board game arena propose gratuitement des jeux de plateaux en ligne. On peut se donner rendez-vous avec des copains pour jouer par exemple au loup-garou, à King Domino, ou autre !

Soutien scolaire dès le 27 avril pour les élèves de la Région

Lu sur Radio scoop https://www.radioscoop.com/infos/vacances-ecourtees-pour-28-000-eleves-d-auvergne-rhone-alpes_185620

Vacances confinées, jour 4

Aujourd’hui, voyage aux pays des saveurs et des odeurs.

Greg Segal a photographié des enfants à côté de ce qu’ils avaient mangé pendant une semaine. On trouve plein d’articles à ce sujet et nous avons sélectionné celui-ci dans lequel apparaissent plusieurs photos ! Peter Menzel s’est intéressé aux familles (vidéo ici). Il y a matière à discuter sur ce sujet… Est-ce qu’il y a des ressemblances ? Des différences ? Est-ce que les photos auraient été différentes il y a 20 ou 40 ans ? Un défi : se dessiner soi-même avec la nourriture ingurgitée en une semaine ?

Et la table ? Est-elle mise différemment dans les différents pays d’Europe ? Et ailleurs ? Sur France bleu on trouve une vidéo (que les enfants peuvent voir malgré quelques souplesses d’expression) qui résume l’article du journal Le Monde sur le sujet (pour les parents). À vous de mettre la table à votre manière !

Dans le livre Tour de monde gourmand, on trouve par exemple cette information :

Lumni propose une petite vidéo sur ce qu’on mange dans le monde, bien adapté aux enfants de primaire. C’est un peu un tour du monde des délices…

Une petite activité sympa : le blind-test gustatif !

Envoyez-nous vos meilleures recettes de confinement !

Vacances confinées, jour 3

Pas encore de destination pour les vacances ? Et si on faisait un peu de calcul mental pour s’aider à décider ? C’est parti ! Il faut d’abord choisir un chiffre entre 1 et 9. Le multiplier par 3. Ajouter 3. Multiplier par 3 à nouveau. Additionner les 2 chiffres de ce résultat. Ça donne le chiffre qui correspond à votre destination de vacances :

1.Tahiti – 2. Seychelles – 3. New York – 4. San Francisco – 5. Crète – 6. Bahamas – 7. Mexique – 8. Cuba – 9. À la maison – 10. Thailande – 11. Islande – 12. Brésil – 13. La réunion – 14. Irlande – 15. Australie – 16. Martinique – 17. Malte – 18. Île de Pâques

Alors… il vaut peut-être mieux choisir parmi les destinations en vogue pour cet été : Nouillorc, Losse en Gelaisse, Camp Coune… une petit échantillon est disponible ici

Finalement, c’est peut-être plus raisonnable de rêver à beaucoup plus loin ! Il y en a bien qui sont allés sur la lune. On peut écouter l’Odyssée sur France Inter consacrée au premier voyage sur la lune⁸. Ou bien écouter une histoire OLI

Tant qu’à rêver : il faut s’inventer son billet (exemple)

Et fabriquer sa propre navette spatiale ( exemples ici)

Et le plan de la galaxie, ou du système solaire

À 14h, le planétarium de vaulx en velin propose un départ pour les planètes en zone habitable avec Xavier Delfosse, astrophysicien et on pourra lui poser nos questions pendant le streaming sur https://t.co/rYmjrytsMx !

Et si on regardait quelques images pour une prochaine destination (Mars) !

Rappel : inscription des nouveaux écoliers pour les temps scolaires & périscolaires

Les parents des futurs élèves sont invités à inscrire leurs enfants sur l’Espace École (les employées de mairie sont en télétravail, mais gèrent les dossiers)

https://espace-ecole.ville-bron.fr/

S’il vous plait, faites passer le message !

Vacances confinées Jour 2

Toujours sur le thème du voyage, l’odyssée sur France Inter consacrée à Christophe Colomb sera top ! Il y a deux épisodes (épisode 1, épisode 2)

Un petit défi : construire un petit bateau (avec des bouchons de bouteilles en plastique, des morceaux de bois trouvés dans la rue, des morceaux de tissu, des plumes, etc.)

Une petite activité défouloir : remplir sa valise de paires de chaussettes. Mode d’emploi : ouvrir sa valise et se placer à distance (2-3-4 mètres) avec les paires de chaussettes et les lancer dans la valise. Plus on est loin, plus on gagne de points (1 paire lancée à 2 mètres dans la valise = 5 points, à 3 mètres = 10 points, à 4 mètres 50 points ; avec les yeux bandés les points sont multipliés par 10). Attention à l’installation de cette activité : choisir un endroit dégagé, où rien ne risque de tomber !

Et bien sûr n’hésitez pas à envoyer des photos de vos réalisations ! Nous publierons les plus créatives !

Vacances confinées Jour 1

Confinés mais en voyage

Des conseillères pédagogiques de Marseille ont conçu un album de voyage sonorisé. Chaque jour les écoliers découvrent une ville ou un pays avec des activités amusantes à faire dans la journée. C’est par ici.

Pour agrémenter la journée sur le thème du voyage, pourquoi ne pas écouter les podcast France Inter Les Odyssées sur Marco Polo ou encore pour les plus petits les histoires OLI : Luna à Manhattan ou La cabane

N’oublions pas que la musique fait toujours partie du voyage ! Une petite visite au musée des instruments du monde s’impose

Et enfin nous vous proposons de nous envoyer vos souvenirs de voyages : à vos papiers, crayons, ciseaux, photos, collages. Que ce soient des souvenirs d’avant le confinement ou l’imagination en confinement de votre prochain voyage… Go !

Publication d’un livre pour aider les enfants et les jeunes à faire face à la COVID-19

L’OMS a annoncé la publication d’un livre pour aider les enfants et les jeunes à faire face à la crise actuelle (on peut lire l’article ici). Ce livre en pdf est disponible dans plusieurs langues à cette adresse (il faut bien dérouler la page pour l’accès aux différentes versions du livre dans les différentes langues).

Nous rappelons aussi qu’il y a également un livre pour les plus petits, disponible dans plusieurs langues, et accessible en cliquant ICI.

[Rentrée 2020] Inscription aux activités périscolaires

Il est temps de s’inscrire aux activités périscolaires pour la rentrée prochaine : garderie du matin, temps méridien et restauration, accueil court du soir, accueil long du soir. Pour ce faire, rendez-vous sur https://espace-ecole.ville-bron.fr/ avec votre login et mot de passe. Il vous sera demandé une attestation CAF et une attestation de votre employeur.

[COVID-19] Comment concilier télétravail et instruction des enfants

Tout faire en même temps est un casse-tête ! Nous vous proposons la lecture d’un article intéressant à ce sujet, dans lequel on trouve des conseils intéressants et plutôt faciles à appliquer : https://www.cerveauetpsycho.fr/sr/ecole-des-cerveauxgerer-la-surcharge-mentale-en-confinement-19084.php

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