La rentrée des petites sections : épisode 3/3

Dans le premier épisode, nous évoquions l’attention particulière que l’équipe pédagogique accorde à la toute première rentrée et ça se mesure particulièrement sur toute la première semaine !
En effet, la première semaine pour les petites sections sera une semaine d’adaptation. L’enfant n’aura classe ni tous les jours ni les après-midis (la cantine débutera pour les petites sections la semaine suivante). Il est tout à fait envisageable de faire les choses progressivement aussi sur le temps d’accueil du soir : choisir de le faire débuter sur la semaine suivante par exemple en concertation avec l’équipe. Évidemment, ça coince parfois du côté de l’employeur, mais certains peuvent comprendre l’importance de cette semaine pour la tranquillité du reste de l’année !

Quoi qu’il en soit, les enseignantes sont fantastiques et il ne faut pas hésiter à leur demander conseil !

En attendant, vous pouvez aussi nous contacter.

À tous, un bel été avec au bout une belle rentrée !

29 juillet 2019 : nous avons utilisé toutes les ressources que la Terre peut produire en une année

Chaque année, ce jour arrive plus tôt, comme on peut le voir sur le site overshootday. C’est le jour au-delà duquel les humains commencent à puiser dans les ressources de la Terre.
Pour plus d’infos, lisez l’article sur le site de France Inter : https://www.franceinter.fr/environnement/depuis-le-29-juillet-la-terre-a-epuise-toutes-ses-ressources-naturelles. Pour nos enfants, ne devrions nous pas changer nos façons de vivre ?

La rentrée des petites sections : épisode 2/3

Il faudrait aussi essayer d’expliquer petit à petit comment vont se dérouler les journées : qui va emmener l’enfant à l’école, quels autres enfants connus il va y retrouver, à peu près combien d’enfants seront dans sa classe, quels sont les adultes qui vont s’occuper de lui (maitresses et ATSEM), est-ce qu’il restera à la cantine, à l’accueil périscolaire du soir, qu’est-ce qu’il pourra apporter (le doudou, éventuellement la tétine pour la sieste).

On peut aussi 8 jours avant de prendre le chemin de l’école, se mettre progressivement au rythme de l’école -qui s’est parfois décalé pendant les vacances- sachant que les enfants doivent être en classe à 8h30 (ouverture des portails à 8h20) et jusqu’à 11h20 le matin (le petit déjeuner est donc un moment à bien programmer pour éviter les inconforts). C’est super de ne pas être à la course le matin si on veut que la transition soit douce et par exemple prendre le temps d’accompagner son enfant aux toilettes et aussi regarder un peu avec lui ce qu’il y a dans la classe.

Pour les demi-pensionnaires, le repas commence après un passage aux toilettes et lavage de mains. La sieste, très importante pour les plus jeunes, démarre vers 13h. Chaque enfant rejoindra sa classe tranquillement après son réveil pour les activités de l’après-midi. Ceux qui ont déjeuné à la maison reviennent pour 13h30 (ouverture des portails à 13h20) et restent jusqu’à 16h30 (ouverture des portails à 16h20).

Ceux qui restent sur l’accueil périscolaire du soir (sortie à 16h50 ou à 17h35) ont un temps pour prendre le goûter qu’ils ont apporté le matin avec eux, puis des activités ludiques organisées par les ATSEM).

On comprend donc qu’il faut bien aménager près de 11h de sommeil pour nos enfants !
Rendez-vous au 3ème épisode le 31 juillet !

La rentrée des petites sections : épisode 1/3

Voilà une étape importante que la toute première rentrée de son enfant à l’école ! &Acute; Jean Jaurès, une attention particulière est accordée à cette étape par l’équipe pédagogique. et de notre côté, que faire ????

Une des premières choses sur lesquelles veiller est que l’enfant comprenne progressivement que l’école, il faudra y aller presque tous les jours (tous les lundis mardis jeudis et vendredis sauf quand ce sont les vacances et ce pendant plusieurs années). Un certain nombre d’enfants en effet rentrent chez eux après la première journée en ayant l’air de croire que c’est fini (« L’école ! Ça, voilà, c’est fait ! »).

On vous en dira davantage dans notre 2ème épisode (le 26 juillet).

Des idées pour l’été : la canicule

Voici 2 petits trucs pour mieux supporter la canicule, le jour, et la nuit. Pour le jour, les dames de cantine ont confié à nos enfants qu’elles utilisent un foulard mouillé (mais pas dégoulinant hein !) autour du cou. J’ai testé pour vous, c’est top ! J’y ajoute une goutte d’huile essentielle de menthe… C’est la clim parfumée ! Pour la nuit, un linge en voile de coton ou en crêpe humide et parfumé très très légèrement à la lavande sur les jambes : mes enfants a-do-rent !!! Bien sûr tout ça vient en plus des recommandations habituelles pour une alimentation plus légère en graisses et en sucres, une hydratation régulière etc.

Des idées pour l’été : Podcast jeunesse Odyssées

Ce sont 10 épisodes en podcast pour les 7-12 ans permettant de découvrir ou se remémorer les aventures de grandes figures de l’Histoire (Toutânkhamon, Collomb, calamity Jane, Pu-Yi, etc.).
C’est écrit par Laure Grandbesançon, et ça ouvre l’esprit !
On peut même télécharger la série avant de partir… c’est par ici

La cloche a sonné… ça signifie…

Mais oui mais oui… l’école est finie !!!!
Enfin… jusqu’à la rentrée !
Nous publierons quelques articles pendant cette période. N’hésitez pas à nous faire des suggestions !
Bel été à tous !

Vous l’avez manqué ?

Dommage ! Pas de rattrapage cette année !
C’était top. La température était agréable et nous avons eu la visite du président du sou et du représentant de la ville pour notre école !
Un moment vraiment super sympa avec mention spéciale pour les samoussas de Lourdes ! Un régal selon l’avis unanime des participants !

Météo confortable pour la sortie vélo des CM1/CM2

Les enfants des classes de CM1-CM2 ont fait une belle sortie vélo à Miribel. La météo était tout à fait propice à l’exercice. Il a même fallu passer un ruisseau à vélo. C’était semble-t-il bien amusant et les enfants ont fait preuve d’un bel esprit. Merci à toute l’équipe qui a organisé cette sortie (les enseignants et animateurs sportifs de la ville).

À lire dans la presse : des articles à propos des troubles de l’attention chez l’enfant

Selon le journal Le Monde, dans un article publié le 1er juillet, des associations s’activent pour améliorer la prise en charge des troubles de l’attention. « Plusieurs collectifs, initiés par des parents d’enfants atteints de trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), se battent pour faire progresser la connaissance et la prise en charge de ce trouble ». À lire aussi, l’article de Sandrine Cabut : « Troubles de l’attention : en finir avec les idées reçues » dans le même journal (disponible à la médiathèque !).

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